Category Archives: Sustainism

Human Centered Design

I find out what the world needs. Then, I go ahead and invent it. – Thomas Edison

Ik ontdekte Human Centered Design enkele jaren geleden toen ik toevallig op het boek Cecilia’s Keuze stootte. Het boek geeft een overzicht van een aantal cases van ontwerp gebaseerd op basis van gebruikersinzichten.

Sindsdien is mijn bibliotheek rond HCD nog gegroeid en ik heb het in het verleden ook nog niet onder stoelen of banken gestoken dat ik vatbaar ben voor de marketingafdeling van IDEO en de d.school. Een van de laatste leuke samenwerkingen met de universiteit van Berkeley is de Legoscope die 3 van mijn favoriete dingen combineert: Lego, 3D-printers en Microbiologie.

Dit voor mij is maar weer eens het bewijs dat onderwijs dingen kapot kan maken… Ja, ik geef het toe, ik vond als kleine wannabe-uitvinder voor het blote oog onzichtbare organismes supercool. Ik had dan ook snel een microscoop. Eentje met een scherm en al. Een scalpel en een snijmachientje om fijne coupes voor preparaten te maken. Toen ik eindelijk op school achter een ‘echte’ microscoop mocht zitten ging het uiteindelijk om het van buiten leren welke kleuringen er gebruikt werden. Wat er eigenlijk te zien was, was niet zo belangrijk… Anywho, we geraken off-topic.

Voor wie een virtuele crash course wil in Design Thinking raad ik d.gift van de d.school aan. Wie het liever gedoceerd krijgt kan op Youtube terecht.

Maar waar het hier eigenlijk om gaat is dat eerder deze week de finale versie van de Human Centered Design Kit in mijn virtuele brievenbus viel:

Ik had de trial versie al eerder en moet zeggen dat het een schat aan info en tools bevat om aan de slag te gaan met uitdagingen, vragen, moeilijkheden waarbij de persoon centraal staat… Het is te zeggen, waarbij de oplossing voor de uitdaging bruikbaar moet zijn voor de persoon.

De toolkit is rijk aan voorbeelden uit (voor mij) verre landen zoals Ethiopië, Zambia, Rwanda, Cambodja, Vietnam en de VS. Telkens onderbouwd waarom je iets doet, hoe je het doet en met duidelijke tips voor wie het proces faciliteert. Ik zeg bewust proces, omdat, ook al kan je de tools los van elkaar inzetten en combineren op een manier die aansluit bij de eigen (werk-)situatie, toch zal je bij het doornemen van de toolkit snel inzien waarom het interessant is om een proces te doorlopen.

Advertisements

Solliciteren, wie z’n best doet zal het leren…

In januari had ik de eer en het genoegen om tweemaal op gesprek te mogen bij het Centrum Informatieve Spelen.

Enkele jaren geleden waren twee studiecollega’s en ikzelf daar al te gast omdat we genomineerd waren voor de Gouden Dobbelsteen met een educatief spel rond Dis/Ability, Ontwikkelingssamenwerking en de Millennium Development Goals: Malinese Millennium Mundopoly

Malinese Millennium Mundopoly 1.2

Nu zochten ze op het CIS een nieuwe spelontwikkelaar. Van de 140 kandidaten heb ik het tot de laatste 4 gehaald. Ik vraag me eigenlijk af of ze uiteindelijk een geschikt teamlid hebben gevonden, want de selectie was lang en moeilijk.
Nu, ze gaven me voor het eerste gesprek een opdracht om een spelidee rond duurzaamheid uit te werken voor leerlingen uit 2de graag secundair. Hier enkele foto’s van het proces, de originelen zijn jammer genoeg daar achtergebleven:

Verkenning Thema

Verkenning Thema

Verkenning Thema

Verkenning Thema

Verkenning Thema

Verkenning Thema

Brainstorm Duurzaamheid

Brainstorm Duurzaamheid

Verkenning Thema

Verkenning Thema

Verkenning Thema Op een olifant

Verkenning Thema
Op een olifant

Spelopbouw

Spelopbouw

Doelgroep en Spelvormen Brainstorm

Doelgroep en Spelvormen Brainstorm

Workstation halfway

Workstation halfway

Verkenning Doelgroep

Verkenning Doelgroep

Verkenning Doelgroep

Verkenning Doelgroep

Verkenning Doelgroep

Verkenning Doelgroep

Verkenning Doelgroep

Verkenning Doelgroep

Verkenning Spelvormen

Verkenning Spelvormen

Alternatieve Routes

Alternatieve Routes

Workstation Afwerkingsfase

Workstation Afwerkingsfase

Final Storyboard, ready for Pitch

Final Storyboard, ready for Pitch